viernes, 3 de junio de 2022
RETO DE DEGRADACION DEL SUELO.
RETO.
1. ¿Qué es la degradación del suelo?
Es la alteración o destrucción, natural o antrópica de alguna o algunas de sus propiedades, en grado tal que conduce a la pérdida de la productividad.
No sé si están lo bastante alertas como para darse cuenta de que la degradación no siempre ni necesariamente se debe a la acción del hombre.
Vale decir que hay situaciones en que la pérdida del suelo o el descenso de su rendimiento son prácticamente inevitables. Sólo cuando este punto queda claro, puede uno abordar este tema con objetividad, sin andar buscando chivos expiatorios todo el tiempo, como lamentablemente se hace tan a menudo, a veces por ignorancia y a veces por conveniencia política, o por prejuicios ideológicos.
2. ¿Cómo se produce la degradación de un suelo?
Ya que según dijimos, la degradación es pérdida de productividad, muchos son los aspectos que pueden ser afectados generándola, y numerosas las causas que provocan esa afectación. Pero vale la pena mencionar algunos elementos que pueden verse alterados en el sistema suelo, y que podríamos considerar como distintos modos de degradación:
- Degradación biológica: ésta se produce por, y se manifiesta en la Pérdida de la biodiversidad. En efecto, si un suelo sustenta cada vez menos variedad de especies tanto de la fauna como de la flora, es un signo de que algo no está en equilibrio. Vale decir que puede considerarse como un síntoma o geoindicador de un problema existente. Pero a su vez, puede ser la causa del problema si ha significado la ruptura de un ecosistema preexistente, cuando por ejemplo se ejerce una excesiva presión a través de monocultivos que erradican otros componentes de un sistema que antes era equilibrado.
- Degradación química: esta forma de degradación ocurre en muchos casos como respuesta natural a las interacciones de la vegetación y el suelo que la sustenta, pero es también en buena medida producida por el hombre, a través de sus adiciones de pesticidas o contaminantes de diversos orígenes. Sus principales manifestaciones son pérdida de nutrientes, salinización y/o sodificación, modificación del pH y como ya dije, contaminación o polución. Todos y cada uno de estos temas son demasiado extensos para tratarlos aquí, pero serán motivo de otros encuentros.
- Degradación física: estos cambios tiene que ver con temas como la pérdida de la estructura, motivada muchas veces por la compactación resultante del repetido paso de maquinarias agrícolas, el pisoteo resultante del sobrepastoreo, etc. La decapitación ocurre muchas veces por extracción minera, y hasta por la costumbre de «vender tierra negra» para los jardines y parques. La erosión es obviamente natural, pero el hombre puede trabajar a su favor, acelerándola, o bien puede utilizar estrategias que la minimicen hasta donde sea posible. Del sepultamiento ya he hablado más arriba, y es muy importante señalar que sus causas son casi siempre naturales.
miércoles, 1 de junio de 2022
IMPORTANCIA DE LA APLICACION YARA CHECKIT
¿Que es Yara CheckIT?
Es una aplicación para teléfonos inteligentes que da al agricultor una fotogalería de los cultivos dando una identificación sencilla y rápida de posibles carencias.
Los usuarios pueden ver fotos de deficiencias en alta resolución, filtrarlos por síntomas, la ubicación de los síntomas en la planta, o por su supuesta causa. Una vez que se haya establecido la causa de los síntomas, la aplicación da la información de como la deficiencia influye en el cultivo, que tipo de suelo sean los más aptos para este tipo de deficiencia y cuales son los factores que empeoran la situación. CheckIT da también una recomendación de fertilización para tratar la carencia ya identificada, igual que productos alternativos que permiten tratamentos preventivos para la temporada siguiente.
PRACTICA DE DENSIDAD DEL SUELO
PRACTICA DE DENSIDAD
DEL SUELO
INTRODUCCIÓN
El suelo como todo campo poroso tiene dos densidades. La densidad real (densidad media de sus partículas sólidas) y la densidad aparente (teniendo en cuenta el volumen de los poros.
Tipos de densidad
Densidad absoluta
La densidad absoluta es una magnitud intensiva de la materia; se emplea para expresar la relación entre la masa y el volumen de una sustancia. Por lo general, se formula en kg/m3.
Densidad relativa
Como densidad relativa se denomina aquella que hay entre una sustancia en relación con otra sustancia que es tomada como referencia. Generalmente se usa como densidad de referencia la del agua a una presión de una atmósfera a 4 °C, en cuyas condiciones la densidad del agua es de 1000 kg/m3.
Densidad aparente
La densidad aparente es aquella que presentan materiales que están constituidos por materiales heterogéneos. Un ejemplo de ello sería el suelo, que se encuentra compuesto por diversas sustancias y que contiene en su interior intersticios de aire. Por ello, su densidad total es en realidad inferior que si este estuviese compacto.
Densidad media
La densidad media es aquella que se calcula para un sistema heterogéneo. Para obtener la densidad media se divide la masa del objeto por su volumen.
Densidad puntual
La densidad puntual se utiliza para calcular la densidad en sistemas heterogéneos que presentan una densidad distinta dependiendo del punto, la posición o la porción de una sustancia.
PROPOSITO
Evaluar la densidad aparente del suelo de una unidadad de produccion agricola familiar local con la finalidad de generar acciones para el manejo sustentable del suelo.
MATERIALES
Bureta
Terrón
Agua
Plástico de envoltura
PROCEDIMIENTO
Paso 1: tierra seca - pasar a gr
Paso 2: agregar el agua
Paso 3: proteger el terrón con plástico.
Paso 4: Agregar el terrón protegido con el plástico al recipiente con agua.
paso 5: volumen = V²- V¹ ml
Paso 6: D= m
______
V
RESULTADOS
1000cm³
V1 = 74 ml
V2 = 88 ml
D = 18. gr
_______
14 cm³
D= 1.28 gr
-------
Cm³
CONCLUSIÓN
El valor obtenido comparado con los indicadores recomendados esta en el area verde, lo que afirma que el suelo tiene buena caloidad respecto a la densidad, sin embargo, se aconseja que se debe continuar con el monitoreo regular.
Presentacion de Edafologia.
PROPOSITO DE LA ASIGNATURA
Adquirir los conocimientos básicos sobre el suelo como recurso natural para la agricultura y conocer algunos métodos de manejo y conservación con bases agroecológicas para la producción agroalimentaria local.
TEMAS Y SUBTEMAS
Introducción al conocimiento del suelo.
La formación del suelo y su conceptualización
Descripción y composición del perfil del suelo
El suelo en el ecosistema y agroecosistema
Tópicos sobre fertilidad de suelos y nutrición vegetal.
Factores que influyen en el crecimiento vegetal
Solución del suelo para diagnostico nutrimental, fertilizantes
Muestreo, análisis e interpretación de suelos, técnicas y métodos de campo para diferentes fines.
Salud de suelos
Degradación de suelos, causas y efectos, que es un suelo saludable
Degradación física de suelos
Degradación química de suelos
Degradación biológica de suelos
Conservación y manejo de suelos.
Evaluación de la erosión, salinización y drenaje de suelos
Ubicar buenas prácticas de manejo para conservación y formas de recuperación
Métodos de reconocimiento de suelos su clasificación local y técnica, uso de mapas de suelos para la agricultura
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
El/la estudiante conoce los conceptos más importantes de la edafología. La muestra en un recorrido de campo en donde va señalando los principales elementos del suelo y su interacción con la agricultura. Elabora y describe un perfil de suelo.
Comprende los procesos de formación del suelo y la fertilidad. Da ejemplos de diferentes tipos de suelos fértiles y los compara con los suelos de su comunidad.
Conoce técnicas utilizadas en su región para la conservación y mejoramiento de los suelos y propone soluciones a problemas de erosión, salinización y contaminación de suelos en la región.
Distingue la diferencia entre un suelo saludable y uno degradado. Localizando ejemplos en su comunidad, explicando el porqué de uno y de otro caso.
ADVERTENCIA SOBRE PLAGIO Y USO INDEBIDO DE LAS TECNOLOGÍAS EN LA REALIZACIÓN DE TAREAS O PRUEBAS
Para los casos de realización fraudulenta (COPIAR Y PEGAR) de ejercicios o pruebas que se presenten para evaluación académica, se considerará en automático como NA (No acreditado).
FEBRERO 2022
BIBLIOGRAFIA
NUTRICION VEGETAL
Nutrición vegetal
Se denomina nutrición al conjunto de proceso implicados en el intercambio de materia y energía de un ser vivo con el medio que los rodea y que es necesario contribuir renovar sus estructuras y realizar todos los procesos vitales.
Los vegetales tienen una nutrición autotrofa capaces de transformar en materia orgánica la materia inorgánica captada del medio y fotosintetica:
(Porque para ello obtiene la energía de la luz solar)
1 La absorción de nutrientes
2 intercambio de gases (oxígeno y dióxido de carbono)
3 fotosíntesis
4 El transporte de nutrientes por todo el organismo
5 El catabolismo (de graduación de las moléculas en otras más sencillas con obtención de energía)
6 La excreción de sustancias tóxicas producidas durante todo el metabolismo celular.
Proceso de la nutrición vegetal
Las plantas absorben nutrientes esenciales del suelo a través de sus raíces y del aire (principalmente dióxido de carbono, oxígeno y vapor de agua) a través de sus hojas. La absorción de nutrientes en el suelo se logra mediante el intercambio de cationes, en el que los pelos de las raíces (pelos radiculares) bombean iones de hidrógeno (H+) al suelo a través de bombas de protones. Estos iones de hidrógeno desplazan los cationes adheridos a las partículas del suelo cargadas negativamente para que los cationes estén disponibles para ser absorbidos por la raíz. En las hojas, los estomas se abren para absorber dióxido de carbono y expulsar oxígeno. Las moléculas de dióxido de carbono se utilizan como fuente de carbono en la fotosíntesis.
La raíz, especialmente el pelo radicular, es el órgano esencial para la absorción de nutrientes. La estructura y arquitectura de la raíz pueden alterar la tasa de absorción de nutrientes. Los iones de nutrientes se transportan al centro de la raíz, la estela, para que los nutrientes lleguen a los tejidos conductores, el xilema y el floema. La banda de Caspary, una pared celular fuera de la estela pero en la raíz, evita el flujo pasivo de agua y nutrientes, ayudando a regular la absorción de nutrientes y el agua. El xilema mueve el agua y los iones minerales en la planta y el floema es responsable del transporte de moléculas orgánicas. El potencial hídrico juega un papel clave en la absorción de nutrientes de una planta. Si el potencial hídrico es más negativo en la planta que en los suelos circundantes, los nutrientes se moverán de la región de mayor concentración de solutos, en el suelo, al área de menor concentración de solutos, en la planta.
La atmósfera de la Tierra contiene más del 78% de nitrógeno. Las plantas llamadas leguminosas, incluidos los cultivos agrícolas de alfalfa y soja, que los agricultores cultivan ampliamente, albergan bacterias fijadoras de nitrógeno que pueden convertir el nitrógeno atmosférico en nitrógeno que la planta puede utilizar. Las plantas no clasificadas como legumbres como el trigo, el maíz y el arroz dependen de los compuestos nitrogenados presentes en el suelo para apoyar su crecimiento. Estos pueden ser suministrados por mineralización de materia orgánica del suelo o residuos de plantas añadidos, bacterias fijadoras de nitrógeno, desechos animales o mediante la aplicación de fertilizantes.
PRACTICA DE ESTRUCTURA.
Estructura
PRACTICA DE ESTRUCTURA: EFECTO DE CALCIO Y SODIO EN LA ESTRUCTURA
INTRODUCCIÓN
Se caracteriza la estructura por agregados bien formados y diferenciados que son duraderas y evidentes en suelos no alterados cuando se extrae del perfil, el material edafico está integrado por agregados enteros e incluye algunos quebrados o poco o ninguno material no agregado.
MATERIAL
2 recipientes de vidrio
1 cuchara
2 pedazos de suelo
Sosa, yeso
Agua
PROCEDIMIENTO
Paso 1 agregar suelo
Paso 2 agregar agua
Paso 3 darle vueltas
Paso 4 zosacuastica
Paso 5 dar vueltas sosa
Paso 6 reposar
Paso 7 tomar fotos
CONCLUSIÓN
En esta práctica de la estructura que trabajamos con el efecto de calcio y sodio diferenciamos como en uno al otro cambia la estructura, en las demostración de los agregados disueltos. A diferencia que el sodio mantuvo las partículas abajo mientras que el calcio aún mantuvo arriba del agua.
SALUD DEL SUELO.
SALUD DEL SUELO.
Las acciones que amenazan el suelo es la deforestación, el mal uso de los suelos, expansión de zonas urbanas, cambio climático entre muchas más.
Muchas de las consecuencias que contrae una mala salud del suelo es la escaves del agua, nutrientes, sales y minerales, perdida de ecosistemas, baja economía, salud y un grave cambio climático.
Un buen suelo es aquel con las características ideales para el buen crecimiento de plantas, esto es una textura proporcional entre la arena, limo y arcilla, una porosidad que retenga pero filtre agua a la vez, y con una estructura firme que logre mantener peds (terrones) firmes.
Cada uno de los elementos, es esencial para un buen suelo, hay una relación entre todos realizan diferentes funciones.
Debemos cuidar muy bien el suelo ya que es considerado como un organismo vivo.
Degradación del suelo.
La degradación del suelo es aquella acción que trae como consecuencia bajos niveles de productividad esto hace que pierda sus propiedades características.
Esta degradación puede ser natural causando así la erosión del suelo, por ejemplo como el arrastre de partículas por el viento, el deslave por causa del agua.
Otros tipos de degradación del suelo por causa física (compactación o artificialización), o químicos (salinización, acidificación, pérdida de materia orgánica o contaminación).
PERFIL DEL SUELO.
PERFIL DEL SUELO.
El perfil de un suelo es la sección o corte vertical que describen y analizan los edafólogos con vistas a describirlo y clasificarlo. Este suele tener un metro o dos de profundidad, si la roca madre, o el material parental, no aparece antes.
Fuente:Google perfil del suelo.
PRACTICA No. 1
“RECORRIDO O TRANSECTO PARA COLECCION IMAGENOGRAFICA DEL SUELO EN UNA LOCALIDAD ALEDAÑA A LA UBBJG”
INTRODUCCION
En recorridos a través de las carreteras en la región, es fácil observar el uso y manejo que se da a los suelos agrícolas en el proceso agroalimentario local y crear una secuencia imagenografica del mismo.
PROPOSITO
A lo largo de la carretera E128 Gto., tramo (La Cabaña – La Noria Alday), se tomarán fotografías de suelos en que se desarrollen actividades agropecuarias con la finalidad de tener un banco de imágenes ilustrativas para uso posterior en cada tema de Edafología y Salud del Suelo.
RECURSOS
● Cuaderno para notas.
● Hojas tamaño carta.
● Cámara (teléfono celular).
● Pala
● Flexómetro
● Bolsa para muestra suelo.
● Platos (soperos) transparentes.
● Reactivos químicos: Agua acidulada, Agua Oxigenada, Agua potable.
● Lap Top e impresora.
● Servicio CFE Internet.
PROCEDIMIENTO
Durante el recorrido se tomarán fotografías diversas (Tel Celular), también pruebas empíricas (campo) relativas al suelo y en aula se clasificarán por similitud y posteriormente se usarán para el desarrollo de la Unidad de Aprendizaje: Edafología y Salud del Suelo.
En dos muestras de suelo se agregará Agua Oxigenada y Acido. Imagen de resultado. En muestras de suelo se agregará Agua, amasar y moldear. Imagen de resultado.
RESULTADO(s)
CONCLUSION(es)
Comprendi que el suelo es diferente con cada tipo de material que lo mezclamos, por ejemplo cambio mucho el efecto que tuvo el agua oxigenada con la tierra por que hizo burbujas, en cambio la tierra con el agua natural no tuvo gran efecto.
BIBLIOGRAFIA
La informacion se obtuvo de fuente propia y experiencias personales.
ANEXOS
En geología se denomina roca a cada uno de los diversos materiales sólidos, formados por cristales o granos de uno o más minerales, . En la Tierra la corteza está formada por rocas y las partes equivalentes de otros cuerpos planetarios similares.
PRACTICA No. 2
“FACTORES Y PROCESOS DE LA FORMACION DEL SUELO".
INTRODUCCION
El suelo es el resultado de la interacción de los factores formadores de suelos y los procesos formadores de suelo sobre la roca (Factor + Proceso) / Roca= suelo) terminado en horizontes que constituyen el perfil del suelo. En recorridos fisiográficos (montaña y planicie) en la región, es fácil observar y capturar imágenes la interacción factor-proceso en la formación del suelo.
PROPOSITO
En un recorrido fisiográfico (montaña y planicie) en la región, se tomarán fotografías de las rocas y suelos, para explicar la acción de los factores y procesos formadores del suelo local.
RECURSOS
● Cuaderno para notas.
● Hojas tamaño carta.
● Cámara (teléfono celular).
● Pala
● Lap Top e impresora.
● Servicio CFE Internet.
● Carta Geológica San Diego, Gto
PROCEDIMIENTO
1. En la Web, buscar, seleccionar, clasificar y archivar (electrónico) de libros y artículos
relacionados con los factores y procesos de la transformación del suelo.
2. A través de la lectura de los artículos obtenidos, estructurar el marco teórico explicativo.
3. En un recorrido local en la zona de montaña y planicie, observar y fotografiar espacios que le sean utilices para relacionar su teoría con la realidad local y pueda explicar la interrelación de los factores y procesos formadores del suelo.
4. Estructurar un cuadro descriptivo de los factores y procesos formadores del suelo (Puede hacer uso de otras formas que más se le faciliten).
RESULTADO(s)
CONCLUSION(es)
Me gusto mucho el recorrido debido a que el profesor nos llevo a conocer la roca madre ubicada en el cerrito.
pudimos comprender y aclarar muchas dudas acerca del suelo y del por que tiene o se adapta a ciertas formas y condiciones.
PERFIL DEL SUELO.
- -Horizonte A de lixiviado. Contiene pocas sales minerales, ya que son arrastradas hacia abajo por las aguas al infiltrarse.
- -Horizonte C. Formado por fragmentos procedentes de la meteorización mecánica y/o química de la roca madre subyacente.
- -Roca madre.
PRACTICA No. 3
“PERFIL DEL SUELO".
INTRODUCCION
La sección vertical del suelo desde la superficie superior hasta la capa inferior donde el suelo se encuentra con las rocas se define como un perfil de suelo. Las diversas capas (horizontes) se pueden identificar y diferenciar fácilmente por el color y el tamaño de las partículas.
PROPOSITO
En un recorrido fisiográfico (montaña y planicie) y cortes a lados de la carretera en la región, se tomarán fotografías de las secciones verticales, para explicar el perfil del suelo y edad del suelo.
RECURSOS
● Cuaderno para notas.
● Hojas tamaño carta.
● Cámara (teléfono celular).
● Pala
● Flexómetro
● Bolsa para muestra suelo.
● Platos (soperos) transparentes.
● Reactivos químicos: Agua acidulada,
Agua Oxigenada, Agua potable.
● Lap Top e impresora.
● Servicio CFE Internet.
PROCEDIMIENTO.
1. En la Web, buscar, seleccionar, clasificar y archivar (electrónico) de libros y artículos relacionados con el perfil del suelo.
2. A través de la lectura de los artículos obtenidos, estructurar el marco teórico explicativo.
3. En un recorrido local en la zona de montaña y planicie, observar y fotografiar espacios que le sean utilices para relacionar su teoría con la realidad local y pueda explicar el perfil del suelo.
4. Estructurar un cuadro descriptivo del perfil del suelo (Puede hacer uso de otras formas que más se le faciliten).
RESULTADO(s)
CONCLUSION(es)
Finalmente tenemos en cuenta que al ver distintas formaciones del suelo ya podemos distinguir algunas de las fases del suelo.
Podemos distinguirlos por los distintos colores que estos adaptan, de igual forma la textura, el tamaño, y la forma de estos.
PRACTICA No. 4
“UNIDAD DE PRODUCCION AGRICOLA FAMILIAR COMO AGROECOSISTEMA”.
INTRODUCCION
Un agroecosistema es un ecosistema alterado por el hombre para el desarrollo de una explotación agropecuaria (procesos agroalimentarios). Está compuesto por elementos abióticos y bióticos que interactúan entre sí( https://definicion.de/agroecosistema/).
PROPOSITO
En la unidad de producción agrícola familiar se caracterizará e identificarán a los elementos abióticos, bióticos y su interrelación como agroecosistema en los procesos agroalimentarios locales.
RECURSOS
● Cuaderno para notas.
● Hojas tamaño carta.
● Cámara (teléfono celular).
● Unidad de producción agrícola familiar.
● Lap top
● Servicio CFE Internet.
PROCEDIMIENTO
1. En la Web, buscar, seleccionar, clasificar y archivar (electrónico) de libros y artículos relacionados con agroecosistema.
2. A través de la lectura de los artículos obtenidos, estructurar el marco teórico explicativo.
3. En la unidad de Producción agrícola familiar relacionar su teoría con la realidad local y pueda explicar a la unidad de producción agrícola familiar como agroecosistema.
4. Estructurar la descripción de la unidad de producción agrícola familiar como un agroecosistema. (Puede hacer uso de otras formas que más se le faciliten).
RESULTADO(s)
CONCLUSION(es)
Como parte de esta practica llevamos a cabo un pequeño agroecosistema o ecosistema modificado por nosotros mismos con la realizacion de un huerto familiar en el cual plantamos diferentes especies de hortalizas a beneficio de nuestro autoconsumo.
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